Plano de Atividades para 2025/2026

1. Objetivos principais
   • Defender a existência de critérios de elevada qualidade para o exercício da atividade inspetiva e oportunidades de progressão na carreira para os inspetores da educação;
   • Assegurar que a complexidade e o desafio do trabalho de um inspetor sejam reconhecidos através de uma remuneração superior à dos dirigentes dos estabelecimentos de ensino;
   • Contribuir para a existência de um quadro jurídico que garanta o recrutamento de inspetores de elevada qualidade.
2. Ações específicas
   1. Reuniões e apresentações
      • Comissão Europeia:
        • Estabelecer contato com representantes da Comissão Europeia;
        • Agendar reuniões com representantes da Comissão Europeia responsáveis pela educação;
        • Preparar apresentações que demonstrem a importância das inspeções na melhoria do sistema educativo.
      • Parlamento Europeu
      • Governos (de Inglaterra e do País de Gales):
        • Estabelecer a ligação com os membros do Parlamento Europeu e com os governos envolvidos na definição da política educativa;
        • Apresentar dados comparativos e estudos de casos sobre o impacto positivo das inspeções educativas.
   2. Alianças e parcerias
      • Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE):
        • Colaborar com a OCDE para utilizar os seus estudos e recomendações para apoiar propostas de melhoria.
      • SICI:
        • Participar ativamente em conferências e eventos para reforçar a rede de apoio e partilhar as melhores práticas.
      • Outras organizações
   3. Campanhas de sensibilização
      • Redes Sociais e Media:
        • Desenvolver campanhas de sensibilização sobre a importância da inspeção da educação.
      • Publicações:
        • Publicar artigos em jornais e revistas da área da educação sobre a necessidade de um perfil de inspetor de elevada exigência (e condições de carreira, progressão, avaliação, trabalho e remuneração compatíveis com esse perfil).
   4. Documentação e Propostas
      • Relatórios e estudos:
        • Elaborar relatórios pormenorizados sobre o impacto das inspeções da educação e as necessidades de melhoria.
      • Propostas legislativas:
        • Elaborar propostas de legislação (diretivas europeias, regulamentos europeus e com impacto nos Estados nacionais do Reino Unido) que reflitam as melhores práticas internacionais e garantam condições exigentes e justas de ingresso, carreira, progressão, avaliação e remuneração dos inspetores da educação.
   5. Workshops e seminários
      • Eventos europeus:
        • Organizar workshops e seminários a nível europeu para discutir e promover a importância das inspeções da educação.
      • Webinars:
        • Organizar webinars para atingir um público mais vasto e envolver profissionais da educação de diferentes países.
3. Calendário
   • Curto prazo (6 meses):
     • Agendar reuniões na Comissão Europeia e no Parlamento Europeu e iniciar campanhas de sensibilização;
     • Publicar os primeiros artigos e relatórios.
   • Médio prazo (1 ano):
     • Organizar workshops e webinars;
     • Estabelecer alianças e parcerias.
4. Monitorização e avaliação
   • Indicadores de sucesso:
     • Número de reuniões e apresentações realizadas;
     • Compromisso com campanhas de sensibilização;
     • Progresso na implementação de propostas legislativas.
   • Avaliações periódicas:
     • Rever e ajustar o plano de ação com base nos resultados alcançados e no feedback recebido.